বেগম রোকেয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের (বেরোবি) দুর্যোগ বিজ্ঞান ও ব্যবস্থাপনা বিভাগের শিক্ষার্থীরা পেশাগত স্বীকৃতি, বিষয়ভিত্তিক কর্মসংস্থান এবং সরকারি চাকরিতে নিয়োগের সুযোগ নিশ্চিত করার লক্ষ্যে পৃথক টেকনিক্যাল ক্যাডারসহ ৬ দফা দাবি জানিয়েছেন। এ দাবিতে দুর্যোগ ব্যবস্থাপনা ও ত্রাণ মন্ত্রণালয়ের মন্ত্রীর কাছে একটি স্মারকলিপি দিয়েছেন তারা।

শুক্রবার (৯ অক্টোবর) বেগম রোকেয়া বিশ্ববিদ্যালয়ে ‘শহীদ আবু সাঈদ গেট’-এর ভিত্তিপ্রস্তর স্থাপন অনুষ্ঠানে যোগ দিতে আসা মন্ত্রীর সঙ্গে সৌজন্য সাক্ষাৎ ও শুভেচ্ছা বিনিময় করেন শিক্ষার্থীরা। এ সময় তারা নিজেদের পেশাগত অধিকার ও কর্মসংস্থানসংক্রান্ত দাবিগুলো তুলে ধরে স্মারকলিপিটি হস্তান্তর করেন। শিক্ষার্থীদের পক্ষে দাবিগুলো তুলে ধরেন বিভাগের ১০ম ব্যাচের শিক্ষার্থী মুশফিকুর রহমান মুগ্ধ ও ১১তম ব্যাচের শিক্ষার্থী তাহমিদ সিদ্দিক। এ সময় বিভাগের বিভিন্ন ব্যাচের শিক্ষার্থীরা উপস্থিত ছিলেন।

স্মারকলিপিতে উত্থাপিত ছয়টি দাবির মধ্যে প্রথমত রয়েছে—দুর্যোগ ব্যবস্থাপনা বিষয়ে স্নাতক ও স্নাতকোত্তর ডিগ্রিধারীদের জন্য বিষয়ভিত্তিক সরকারি চাকরির সুযোগ নিশ্চিত করা। দ্বিতীয়ত, দুর্যোগ ব্যবস্থাপনা ও ত্রাণ মন্ত্রণালয় এবং এর অধীনস্থ দপ্তরগুলোতে পৃথক টেকনিক্যাল ক্যাডার বা উপযুক্ত কারিগরি পদ সৃষ্টি করা। তৃতীয়ত, সংশ্লিষ্ট দপ্তরগুলোতে নিয়োগের ক্ষেত্রে এ বিষয়ের ডিগ্রিধারীদের অগ্রাধিকার দেওয়া।

চতুর্থ দাবি হিসেবে শিক্ষার্থীরা স্কুল ও কলেজ পর্যায়ে ভূগোলের শিক্ষক নিয়োগে দুর্যোগ বিজ্ঞান ও ব্যবস্থাপনা, দুর্যোগ ব্যবস্থাপনা এবং পরিবেশ, দুর্যোগ ও ব্যবস্থাপনা বিষয়ে ডিগ্রিধারীদের যোগ্যতা নির্ধারণে প্রয়োজনীয় নিয়োগবিধি সংশোধনের দাবি জানিয়েছেন। এছাড়া পঞ্চম দাবিতে জাতীয় পর্যায়ে কার্যকর ইন্টার্নশিপ নীতিমালা প্রণয়ন এবং ষষ্ঠ দাবিতে উত্থাপিত দাবিগুলো পর্যালোচনা ও বাস্তবায়নের সুপারিশ তৈরিতে বিশেষজ্ঞ কমিটি বা কমিশন গঠনের প্রস্তাব দেওয়া হয়েছে। এই বিশেষজ্ঞ কমিটিতে সংশ্লিষ্ট মন্ত্রণালয়, বিশ্ববিদ্যালয়, সরকারি দপ্তর ও বিষয়বিশেষজ্ঞদের অন্তর্ভুক্ত করার সুপারিশ করেছেন শিক্ষার্থীরা।

বিভাগের ১০ম ব্যাচের শিক্ষার্থী মুশফিকুর রহমান মুগ্ধ এ বিষয়ে বলেন, “দুর্যোগ ব্যবস্থাপনা বিষয়ে উচ্চশিক্ষা গ্রহণ করে শিক্ষার্থীরা দেশের দুর্যোগ ঝুঁকি হ্রাস, প্রস্তুতি, সাড়াদান ও পুনর্বাসন কার্যক্রমে ভূমিকা রাখার জন্য প্রয়োজনীয় জ্ঞান ও দক্ষতা অর্জন করছেন। কিন্তু সেই অনুযায়ী বিষয়ভিত্তিক কর্মসংস্থান ও পেশাগত স্বীকৃতির সুযোগ নিশ্চিত করা জরুরি। আমরা চাই, সংশ্লিষ্ট সরকারি দপ্তরগুলোতে আমাদের অর্জিত জ্ঞান ও দক্ষতার যথাযথ মূল্যায়ন করা হোক।”

বিভাগের আরেক শিক্ষার্থী রাকিবুল ইসলাম বলেন, “দুর্যোগপ্রবণ বাংলাদেশে দক্ষ দুর্যোগ ব্যবস্থাপনা জনবলের গুরুত্ব অনেক। এ বিষয়ে পড়াশোনা করা শিক্ষার্থীদের জন্য সুনির্দিষ্ট কর্মক্ষেত্র তৈরি করা হলে একদিকে যেমন তাঁদের কর্মসংস্থানের সুযোগ বাড়বে, অন্যদিকে দেশের দুর্যোগ ব্যবস্থাপনাও আরও কার্যকর হবে। এ জন্য পৃথক কারিগরি পদ সৃষ্টি, ইন্টার্নশিপের সুযোগ এবং নিয়োগ নীতিমালা সংশোধনের মতো উদ্যোগ প্রয়োজন।”

শিক্ষার্থীরা আশা প্রকাশ করেন, তাদের এই যৌক্তিক দাবিগুলো গুরুত্বের সঙ্গে বিবেচনা করে প্রয়োজনীয় পদক্ষেপ নেওয়া হবে। তাদের মতে, এসব দাবি বাস্তবায়িত হলে দুর্যোগ ব্যবস্থাপনা বিষয়ে উচ্চশিক্ষিত তরুণদের পেশাগত স্বীকৃতি ও যোগ্যতাভিত্তিক কর্মসংস্থানের সুযোগ বাড়বে। পাশাপাশি দেশের দুর্যোগ ঝুঁকি হ্রাস ও ব্যবস্থাপনায় দক্ষ জনবল গড়ে তোলার পথ আরও সুগম হবে।